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어휘 평가한국어어휘교육론 2020. 3. 5. 14:54
2. 어휘 평가내용 시험 관련 내용을 예측하게 함 학습자가 사전에 준비할 수 있도록 시험 전 복습 시간 운영 간단한 퀴즈식 문제를 풀도록 귀즈식 복습 시간의 효율적 운용은 시험관련 내용을 예측시키며 주요 내용 정리 !!단, 예측 가능하게 되면 예측 가능한 내용에만 집중하게 되어 부정적 현상이 나타날 수 있음 평소 수업 시간- 여러 언어 활동을 통해 학습자의 어휘 이해 여부를 관찰 기록하는 관찰 평가를 실시 말,듣,읽,쓰 과정에 사용되는 언어 재료라는 점을 고려, 의사소통적 맥락 속 어휘능력을 통합적으로 평가해야함 1. 평가 준비의 단계 어휘 평가의 일반적인 체제에 대해 설명 : 말,듣,쓰 따로본다, 시간 문항 형태에 관한 정보 제공 : 초급 처음보는 성취도 평가에서 유형의 형태를 알려 줄 필요가 있음. ..
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10-1차자표기법과 훈민정음언어학개론 2020. 3. 4. 14:31
#고유명사의 표기 중국어와 우리말의 음운조직의 차이를 인식하고 있었다는 근거 한자는 표의문자, 그 구조는 음절적임 우리의 고유어를 음절로 분석 - 분석된 음절 형태와 음성적으로 유사한 한자음을 거기에 대응 #이두 중국어 -SVO 한국어 -SOV 단어를 국어의 문장 구조에 따라 배열하고 조사와 어미까지 표기하여 문장의 의미를 표기 의미부는 그대로 한문식 어휘를 쓰고 그 사이사이 특수한 명사, 부사 , 동사 등과 조사, 계사, 접사 등만 차자로 표기 겉으로 보면 한문처럼 보이지만, 한자어 + 차자표기의 고유어가 혼용된 특이한 형태의 문장 차자표기를 제외,시키면 문맥이 이어지지 않게 됨 공문투어에 명사 동사등이 사용 관공서에서 이속(이방,육방..등 말단공무원에 해당)문서기록을 통해 발달 한문 번역문의 효시 구..
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표준 발음법언어학개론 2020. 3. 4. 02:44
#받침의 발음 -겹받침 은 어말 또는 자음 앞에서 ㄳ[ㄱ] ㄵ[ㄴ] ㄽ,ㄼ,ㄾ,[ㄹ] ㅄ[ㅂ] 넋 앉다 여덟 외곬 핥다 값 -여덟 [ 여덜] -'밟-'은 자음 앞에서 [밥] -넓- 은 넙으로 쓰는 경우가 있음 넓죽하다 [넙쭉하다] 넓둥글다[넙뚱글다] 'ㄺ, ㄻ, ㄿ'은 어말 또는 자음 앞에서 각각 [ㄱ,ㅁ,ㅂ]으로 발음 맑다 [막따] 삶[삼] 읊[읍따] **특수 용언의 어간 발음 =[ㄹ] 맑게 [말께] 묽고 [물꼬] #된소리 되기 : 된소리 되기의 많은 오용으로 오염되어 있음 받침 소리 ㅡ 국밥[국빱], 닭장[닥짱], 꽂고[꼳꼬], 엎다[업따] 용언 어간의 받침 소리 신고 [신꼬] 앉다 [안따] 삼고[삼꼬] 더듬지[더듬찌] 넓게[널께] 핥다[할따] 한자어에서 'ㄹ'받침 + 'ㄷ,ㅅ,ㅈ' 갈등[갈뜽] 절도..
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우리말 어문 규정언어학개론 2020. 3. 4. 00:26
모음이나 'ㄴ 받침 뒤에 이어지는 '률'은 '율'로 적으므로 - 출산율 최근 로마자 표기법 규정2000은 발음 위주의 전사법이 원칙이다. 1. 한글 맞춤법 한글 맞춤법의 제1장 총칙 제 1항 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다 제 2항 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙. 제 3항은 외래어는 '외래어 표기법'에 따라 적는다. #소리에 관한 것 *모음 'ㅔ'로 소리나는 경우가 있더라도 'ㅖ'로 적음: 혜택, 계집, 계시다 한자 본음대로 적는 것: 게시판, 휴게실 *두음법칙 한자음 '녀,뇨,뉴,니'가 단어 첫머리에 올 때 '여.요.유.이'로 적음 : 여자 , 요소, 유대 익명 접두사처럼 쓰이는 한자가 붙은 말이나 합성어: 신여성, 공염불, 남존여비 모음이나 'ㄴ'ㅔ 받침 뒤..
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언어와 성언어학개론 2020. 3. 3. 23:20
*음운적 특성 경음을 더 많이 사용 부가 어법 'ㄹ' 첨가 현상이 많이 나타남 작고 귀여운 어감 지시사 조금 -> 쪼금 맞는 걸 알면서도 부가의문문식 억양을 수반하여 말끝에 물음. 단언표현이 억제된 여성이 청자에게 동의나 확인성 부가의 어법을 발달시킨 것 '이거로->이걸로' '알아보려고->알아볼라구' 요것, 조것 *형태, 어휘적 특성 부사, 감탄사 등 감성어의 적극 사용 : 너무너무 , 정말, 아주, 어쩜, 어머머 표준어 사용을 더 많이 사용하려는 지향성: 남성 권력 위주의 사회에서 여성의 교양 과시와 신분 상승 욕구 때문이라는 연구결과 욕설과 금기어의 소극 사용(교양어법) 준말을 많이 사용: 그런데-> 근데, 그렇지->그치 의문형 어미(-어?, -냐? 등 보다) '-니'의 사용이 많음 맞장구치는 말 사..
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사회언어학과 언어의 변이언어학개론 2020. 3. 3. 21:59
사회언어학: 사회와 언어의 관계를 연구하는 학문 사회 문화적 맥락속에 이뤄지는 화자의 언어사용을 조사 분석함으로써 (언어 변이 - 사회적 요인)과의 관계를 연구 동일한 언어를 구사하는 나라, 집단이라고 하더라도 사회 집단에 따라 언어 양상이 달라짐. 어떻게 달라지는지를 조사 사회가 언어에 어떤 영향을 미치는가 공간적 뿐 아니라 시간적으로 어떻게 달라지는가? : 동일한 한국이라도 조선시대와 현대시대는 다름. 어떤 상호관계를 가지는가를 연구 언어의 변이?? =방언 (표준어의 상대적 개념으로도 쓰임, 잘못된 말이라고 할 수 없음, 지역적 특징을 보임) 동일한 내용을 다양한 언어 형식으로 표현 광의의 방언=광의의 언어변이 - 지역적, 사회적 변이 포함 보통 주로 지역적 차이에 따른 언어변이 = 지역방언을 일컫는..
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11-1문장의 대조 (1)대조언어학 2020. 3. 3. 15:58
2. 문장의 종류: 화자의 발화 목적에 따라 분류 모든 언어가 동일한 문장의 종류를 갖는 것은 아님 영어에는 한국어의 청유문에 해당하는 문장이 존재하지 않음 -let us의 형태를 빌어 한국어의 청유문과 같은 의미의 문장을 만들 수 있음 -이 표현은 한국어와는 달리 1인칭 복수가 아닌 경우에도 얼마든지 사용 가능 3. 문장의 분류 1. 문장의 기능 문장의 기능은 두 가지 관점에서 분류 통보문장 communicative sentence 명령문, 감탄문 화자의 발화에 대해 단순하게 대응 :날씨가 좋구나! 맞아요! 청자에 대한 고려가 적음 화자중심, 시공간의 제약(발화 그 시점, 그 장소에 국한 됨) 정보문장 informative sentence 평서문, 의문문 단순한 대화가 아니라 정보를 담음 정보의 교환,..
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학습 단계별 어휘 게임한국어어휘교육론 2020. 3. 3. 02:43
1. 자모 교육 단계의 어휘 게임 - 생초짜 1. 첫문자 잇기 의미보다는 어떻게 소리나는가에 주목해서 교육하게 됨 어휘는 제시 됨 발음만 초점두면 지루해 함 성인들은 의미를 알고 싶어 함 추상적인 것들은 제시하기 힘듦 제한적이기 때문에 미리 어떤 어휘를 제시했었는지를 고려 2. 자모 순서 게임 Alphabet Game 선생님이 'ㄱ'카드를 들면 'ㄱ'으로 시작하는 단어를 먼저 말한 학생에게 그 카드를 줌 2회 이상 연속 실시할 경우 , 어려운 자음은 삭제할 수도 있음 : 교사가 삭제할 자음을 순서대로 정리해 두는 것도 필요 exㅃ :삭제할 자음의 순서는 자모 교육에서 제시한 어휘에 나타난 자음의 빈도를 고려 3. 모음찾기 게임? 어휘에서 모음을 빼고 제시하여 알맞는 모음을 찾게 하는 게임 : ㄱ두 *주의..